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第07节 增强权能理论
单选题: 12题
多选题: 8题
总题量: 20题
1
[单选题]
增强权能理论下的实务社会工作中,社会工作者最基本的角色是服务对象的()。
A.
倾诉对象
B.
知心人
C.
伙伴
D.
引导者
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2
[单选题]
下列不属于索罗门认为造成无力感的根源的是()。
A.
受压迫团体的自我负向评价
B.
受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验
C.
宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动
D.
文化水平或学历过低
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3
[单选题]
一位长期受到丈夫虐待的女士,产生了强烈的无助感,对丈夫的暴力失去了反抗能力。作为社会工作者,可以运用()来帮助这位女士。
A.
精神分析理论
B.
增强权能理论
C.
生态系统理论
D.
人本主义理论
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解析
4
[单选题]
老张属于低收入人群,年近50的他一直单身,加上自身性格的缺陷,身边很少有朋友,经常有无力感、无助感,假如你是一名社会工作者,对老张展开服务工作最适宜的理论是()。
A.
增强权能理论
B.
社会支持理论
C.
存在主义理论
D.
精神分析理论
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解析
5
[单选题]
以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。
A.
社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B.
个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
C.
社会环境中存在着直接或间接的障碍
D.
社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
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6
[单选题]
小蕊婚后不久,丈夫对她少了曾经的关心和呵护,取而代之的是经常醉酒而归,还时常对她实施家庭暴力,小蕊感觉到生活没有意义,对未来生活没有任何的信心,生活感到很不幸福。根据增强权能理论,小蕊的无力感产生的原因是()。
A.
早期生活经历
B.
家庭环境的压迫
C.
自我认知改变
D.
丈夫行动的变化
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解析
7
[单选题]
在增强权能理论看来,社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。因此,社会工作者与服务对象的关系是一种()关系。
A.
治疗性的签约
B.
权威性的咨询
C.
积极性的引导
D.
合作性的伙伴
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8
[单选题]
增强权能理论认为,每个人都不缺少权能,但是在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过()。
A.
鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
B.
向服务对象输入权能
C.
改变服务对象所处环境
D.
改变服务对象认知
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9
[单选题]
老吴家长期处于贫困中,社会工作者在与老吴一家面谈中发现老吴及其家人认为贫困是命中注定的,他们没有能力改变这种现状。面对老吴一家的情况,社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是()。
A.
存在主义理论
B.
认知行为理论
C.
人本主义理论
D.
增强权能理论
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10
[单选题]
老孙原本生活在一个幸福大家庭中,可是地震却让他面对亲人的死去和生活家园的残荒,如此大的打击,让他整日生活在痛苦里,悔恨自己为什么没能救出来自己的家人。根据增强权能理论,老孙的无力感产生的原因是()。
A.
早期生活经历
B.
痛苦的人生经历
C.
自我认知
D.
环境的压迫
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11
[单选题]
个人感觉有能力去影响或解决问题,这指的是权能发生的()。
A.
理论层次
B.
个人层次
C.
集体层次
D.
环境层次
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12
[单选题]
一般认为,增强权能的概念是由()首先提出的。
A.
美国
B.
古巴
C.
英国
D.
澳大利亚
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13
[多选题]
关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有()。
A.
个人的无力感是由于个人无能而产生的
B.
人与环境的关系是互惠的
C.
每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能
D.
让受助人充分参与服务计划的制订
E.
受助人是有能力、有价值的
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14
[多选题]
增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意()。
A.
人们具有自由表达的权利
B.
工作人员与服务对象要构建起协同的伙伴关系
C.
重视服务对象的能力而非缺陷
D.
注重人与环境这两个工作焦点
E.
以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象
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15
[多选题]
增强权能理论的基本假设有()。
A.
社会环境中存在着直接和间接的障碍,使个人无法实现他们的权能
B.
每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能
C.
社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
D.
社会环境中存在的障碍是不可以改变的
E.
个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
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16
[多选题]
小朱由于车祸下肢瘫痪,外出活动受限,生活圈子也越来越狭窄。小朱的父母又很爱面子,不愿意让别人知道儿子的情况。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小朱及其家人。下列说法中,符合该理论基本假设的有()。
A.
小朱的无力感是由于环境压迫造成的
B.
小朱的无力感主要是源于个人的不幸
C.
小朱住所的环境是可以改变的
D.
社工与小朱的关系是一种合作性的伙伴关系
E.
小朱和家人是有能力和有价值的
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17
[多选题]
增强权能理论对社会工作实务的主要启示在于,它强调个人的无力感是由于环境的排挤和压力而产生的,以及()。
A.
社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力
B.
每个人都不缺乏权能,许多人却表现为缺乏权能
C.
个人在主观上具有选择与改变的能力
D.
社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
E.
服务对象是有能力、有价值的
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18
[多选题]
小霞从小生活在困难的家庭中,现已步入大学的她,发现身边很多同学生活条件都很优越,大学中朋友、同学的聚会,衣食住行等各项花销给她形成很大的压力,也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时,其助人过程可包括()。
A.
改变小霞的错误认知
B.
社会工作者与小霞建构起协同的伙伴关系
C.
重视小霞的能力而非缺陷
D.
重视小霞的早期童年经历
E.
注重人与环境这两个工作焦点
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19
[多选题]
索罗门分析的造成无力感的根源不包括()。
A.
实现目标受到许多的限制
B.
受压迫团体的自我负向评价
C.
社会环境中的障碍导致问题的产生
D.
宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动
E.
受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验
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20
[多选题]
小王是肌肉萎缩症患者,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论帮助小王及其家人。下列说法中,符合该理论的基本假设有()。
A.
小王的无力感是由于环境障碍造成的
B.
小王的无力感主要是源于个人的不幸
C.
小王住所的环境是可以改变的
D.
社工通过鼓励小王及其家人与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
E.
小王和家人是有能力和有价值的
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答题卡
重做
单选题
(共12题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
多选题
(共8题)
13
14
15
16
17
18
19
20