人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。

素质教育的实施对象是（）。

教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。

素质教育应把（）放在首要位置。

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。

为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（）。

活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

以下观点叙述错误的是（）。

素质教育的首要任务是（）。

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导，得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的（）。

（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）。

政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（）。

钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。

南京某中学开设了“课程超市”，让学生自由“点菜”、学校“配餐”，学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供一良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是（）。

陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的（）。

爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。

素质教育的核心和灵魂是（）。

“教书”和“育人”的关系是（）。

教育的最高理想是通过（）体现出来的。

下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡。下列处理方式中最恰当的一项是（）。

某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静”。不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校的做法（）。

某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准，学校的做法（）。

小琪同学学习成绩一般，但却热爱舞蹈，而且在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任章老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明章老师关注（）。

当代我国教育的主导思想是（）。

关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。

素质教育强调面向全体国民和全体适龄儿童，这反映了素质教育的（）。

素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。 ①教育对象不同②教育目的不同③教育内容不同④教育结果不同⑤教育方法不同⑥评价标准不同

下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。

实施素质教育，关键是要（）。

下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。

“新体系素质班”是由某市第十八中学与某音乐学院合作办学，旨在培养普通学生的音乐素养，实现音乐对创新人才的培养。结合素质教育的相关知识，下列说法不正确的是（）。

下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。

素质教育的总目标是（）。

关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（）。

全面实施素质教育的基本途径是（）。

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体诸方面全面发展为特征的教育是（）。

当代教育改革的核心是（）改革。

（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家学校和教师采用（）教育等教育教学方式，提高教育教学质量。

《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了面向21世纪教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。

素质教育的基本内涵主要有（）。 ①素质教育是面向全体学生的教育。 ②素质教育是促进学生全面发展的教育。 ③素质教育是促进学生个性发展的教育。 ④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

下列哪项不是实施素质教育的基本要求（）？

以下不符合素质教育的方法的是（）。