对次级控制的正确表述有( )。

老年期一般是指( )岁以后。

老年丧失期观认为( )。

毕生发展观认为影响心理发展的因素有( )。

( )是老年期心理发展的总趋势。

老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。

老年人的主要记忆障碍表现是( )。

老年人的人格特征的重要变化是( )。

影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括( )。

青年期自我概念的特点包括( )。

小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性症候群的特征，它们是( )。

道德认知发展的六个阶段中包括( )。

自我发展达到整合水平的人，其特点包括( )。

中年期人格的成熟性表现包括( )。

成人思维的特点包括( )。

关于自我，正确表述包括( )。

有关老年心理变化的观点包括( )。

老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括( )。

毕生发展观认为( )。

老年期记忆力下降的原因包括( )。

一般来说，造成老年人人格变化的因素包括( )。

老年人的人格特征的变化包括( )。

老年人调适自己适应老化需把握的要点包括( )。

广义理解心理发展包含( )。

心理发展的基本性质包括( )。

理解心理发展的整体性要把握( )。

对心理发展活动性内容的表述包括( )。

活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为( )。

发展心理学研究的主要内容包括( )。

心理发展的基本理论包括( )。

发展心理学研究的主要功能包括( )。

横向研究的主要优点在于( )。

横向研究的主要缺点在于( )。

纵向研究的优点在于( )。

纵向研究的缺点在于( )。

环境决定论的观点包括( )。

下列观点中，属于二因素论的有( )。

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有( )。

掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括( )。

处于具体运算阶段的儿童具有( )的特征。

处于形式运算阶段的儿童具有( )的特征。

皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有( )。

维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有( )。

学习的最佳期限的前提和条件( )。

维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是( )。

心理发展的内动力和外动力之间的关系是( )。

儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括( )。

以下关于新生儿的说法中正确的是( )。

新生儿具有生存意义的无条件反射包括( )。

新生儿的无条件反射的意义在于( )。