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第4部分
多选题: 40题
简答题: 4题
总题量: 44题
1
[多选题]
处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。
A.
进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B.
进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.
道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.
已形成儿童自己的主观价值标准
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2
[多选题]
童年期思维的基本特点包括()。
A.
经历一个思维发展的质变过程
B.
没有发生质变
C.
不能摆脱形象行的思维逻辑
D.
逻辑思维可以摆脱形象
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3
[多选题]
新生儿的无条件反射的意义在于()。
A.
适应环境、保护自身生存
B.
有助于发展早期社会关系
C.
是各种条件反射建立的基础
D.
是智力发展的最原始基础
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4
[多选题]
新生儿啼哭的功能是()。
A.
传递需求信息的交流手段
B.
吸引成人照料的导向作用
C.
建立生活节律
D.
观察周围事物
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5
[多选题]
手的抓握动作发展的意义包括()。
A.
抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现
B.
为认识发展奠定基础
C.
促进言语的发展
D.
开始操作工具,使动作具有间接性
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6
[多选题]
衡量婴儿期母亲教养方式的标准包括()。
A.
信任性
B.
反应性
C.
情绪性
D.
社会性刺激
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7
[多选题]
适合与婴儿说话的语用技巧包括()。
A.
句子要简短
B.
语速要减慢
C.
发音应拖长
D.
话语多重复
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解析
8
[多选题]
到3岁末,婴儿已经()。
A.
基本上掌握母语的全部发音
B.
能够使用复合句进行交流
C.
掌握全部母语语法规则
D.
掌握1000个左右的词汇量
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9
[多选题]
托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型,分别是()。
A.
容易抚养型
B.
抚养困难型
C.
发动缓慢型
D.
社交冲动型
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10
[多选题]
抚养困难型的婴儿表现为()。
A.
难以适应新环境
B.
缺乏主动的探索周围的环境的积极性
C.
负性情绪多,情绪反应强烈
D.
生活规律、生活节律性差
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11
[多选题]
安全型依恋的孩子在成人后,可能的表现包括()。
A.
享有信任而持久的人际关系
B.
遇到困难时,善于寻求社会支持
C.
能够良好的与他人分享感受
D.
具有高自尊,自信程度较高
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12
[多选题]
幼儿口语表达能力发展的趋势是()。
A.
从对话语向独白语发展
B.
从独白语向对话语发展
C.
从情景语向连贯语发展
D.
从连贯语向情境语发展
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13
[多选题]
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括()。
A.
获得主动感
B.
克服内疚感
C.
获得完善感
D.
避免厌恶感
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14
[多选题]
按照皮亚杰的观点,影响儿童心理发展的因素包括()。
A.
成熟
B.
社会环境
C.
经验
D.
内心体验
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解析
15
[多选题]
处于他律道德判断阶段儿童的特征包括()。
A.
进行道德判断时主要依据行为的后果
B.
进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.
道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.
已形成儿童自己的主观价值标准
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16
[多选题]
第二逆反期的表现包括()。
A.
观念上的碰撞
B.
追求独立自主
C.
经济上的自主
D.
追求平等的社会地位
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解析
17
[多选题]
儿童期家庭教育策略()。
A.
合理安排家庭生活作息时间,保证儿童正常顺利地学习
B.
培养儿童良好的学习习惯,正确对待孩子的学习成绩
C.
注重孩子良好生活习惯的培养
D.
随心所欲
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18
[多选题]
个体发展的两个逆反期的共同点包括()。
A.
都聚焦于独立自主意识的增强
B.
都要求独立人格
C.
都出现成长和发展的超前意识
D.
都要求精神自主
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解析
19
[多选题]
根据艾里克森的理论,童年期的主要发展任务包括()。
A.
获得自主感
B.
获得勤奋感
C.
克服自卑感
D.
克服内疚感
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解析
20
[多选题]
根据安斯沃斯的说法,婴儿的依恋包括()。
A.
安全型依恋
B.
道德型依恋
C.
回避型依恋
D.
反抗型依恋
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解析
21
[多选题]
关于成人与婴儿的言语交往,正确的说法包括()。
A.
语速要慢
B.
诱导注意
C.
话语多重复
D.
句子要简单
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解析
22
[多选题]
童年期儿童的思维特点包括()。
A.
思维具有可逆性
B.
概念守恒
C.
思维形式与思维内容分离
D.
建立假设与检验假设
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23
[多选题]
托马斯和切斯将婴儿气质划分为()。
A.
情绪冲动型
B.
发展缓慢型
C.
抚养困难型
D.
容易抚养型
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解析
24
[多选题]
一岁以前,婴儿的记忆主要包括()。
A.
表象记忆
B.
情绪记忆
C.
动作记忆
D.
词语记忆
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解析
25
[多选题]
婴儿动作发展遵循的原则包括()。
A.
上下原则
B.
头尾原则
C.
近远原则
D.
大小原则
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26
[多选题]
婴儿既寻求与母亲接触,又反抗母亲的安抚,表现出矛盾态度,这属于()依恋。
A.
安全型
B.
回避型
C.
反抗型
D.
焦虑型
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解析
27
[多选题]
婴儿消极依恋的类型包括()。
A.
回避型依恋
B.
安全性依恋
C.
反抗型依恋
D.
行为型依恋
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解析
28
[多选题]
游戏对幼儿心理发展的意义包括()。
A.
主导他们的认知发展
B.
主导他们的社会性发展
C.
是实现自我价值的载体
D.
使他们心情愉悦
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解析
29
[多选题]
幼儿记忆的发展主要表现为()。
A.
无意记忆和有意记忆的发展
B.
机械记忆和意义记忆
C.
形象记忆和语词记忆
D.
记忆策略的发展
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解析
30
[多选题]
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括()。
A.
从对话语向独白语发展
B.
从独白语向对话语发展
C.
从情境语向连贯语发展
D.
从连贯语向情境语发展
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31
[多选题]
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()。
A.
对话语的发展
B.
连贯语的发展
C.
独白语的发展
D.
情境语的发展
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解析
32
[多选题]
幼儿思维的特点包括()。
A.
主要特征是具体形象性思维
B.
抽象思维的萌芽
C.
依赖具体内容的逻辑思维
D.
逻辑思维开始萌芽
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解析
33
[多选题]
自我意识第二次飞跃的主要表现为()。
A.
十分关心自己的人格特征和情绪特征
B.
强烈关注自己的外貌和体征
C.
一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D.
自我评价开始具有批判性
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解析
34
[多选题]
少年期思维的特点包括()。
A.
具体形象思维日益发达
B.
思维形式摆脱具体内容的束缚
C.
假设演绎推理能力的发展
D.
认识到解决问题的方法不止一个
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35
[多选题]
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括()。
A.
观察学习
B.
机体成熟
C.
替代性强化
D.
社会环境
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36
[多选题]
下列关于儿童欺负行为的说法正确的是()。
A.
欺负行为是一种特殊形式的攻击行为
B.
欺负行为双方的力量不衡
C.
欺负行为反复发生
D.
欺负行为有直接身体欺负、直接言语欺负和间接欺负三种类型
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37
[多选题]
下列关于童年期儿童自我中心表现的说法,正确的是()。
A.
童年期处于脱自我中心阶段
B.
8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
C.
9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
D.
儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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38
[多选题]
导致孩子厌学的家庭因素有()。
A.
父母对孩子要求过高
B.
要求过低或放纵孩子
C.
家庭环境的不和谐
D.
恶劣的学习环境
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39
[多选题]
对幼儿的“自我中心”,正确的说法包括()。
A.
儿童的道德水平较低
B.
认为所有人与自己都有相同的感受
C.
不能从他人的角度看待问题
D.
一个人比较自私
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40
[多选题]
培养孩子良好的生活习惯包括()。
A.
良好的饮食习惯
B.
良好的睡眠习惯
C.
良好的排泄习惯
D.
良好的读书习惯
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41
[简答题]
简述婴儿的三种气质类型及其表现。
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问题:
1、
根据题意回答问题。
未作答
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42
[简答题]
简述婴儿依恋存在的三种类型。
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问题:
1、
根据题意回答问题。
未作答
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43
[简答题]
试论现代儿童观的基本内容。
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问题:
1、
根据题意回答问题。
未作答
查看解析并评分
44
[简答题]
试述游戏对幼儿发展的重要性以及皮亚杰认为儿童不同年龄阶段适宜的游戏类型。
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问题:
1、
根据题意回答问题。
未作答
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答题卡
重做
多选题
(共40题)
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简答题
(共4题)
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